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Enseignement/Apprentissage de la Prononciation du Français
Enseignement/Apprentissage de la Prononciation du Français
6 octobre 2015

Témoignages d'étudiants (II)

L'année universitaire commence avec de nouveaux témoignages d'étudiants. Je n'y ai rien changé, rien corrigé - les coquilles, les erreurs et l'expression y sont originales. Ces textes répondent à la consigne suivante : "Freins et motivations à l'apprentissage...
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10 avril 2013

Des exceptions discrètes ?

On remarque généralement très bien ce qui est différent, mais on ne remarque pas du tout ce qui est semblable. Ainsi remarque-t-on tous les locuteurs non-natifs présentant un accent dans une langue, car ils sont différents. Alors qu'on ne peut soupçonner...
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30 avril 2008

Extraits

Paul PASSY, Petite phonétique comparée des principales langues européennes, 3ème édition, 1922, BG. Teubner. PASSY est le co-fondateur de "International Phonetic Association" en 1886. "1) Il est très instructif, quand on étudie les langues étrangères,...
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30 avril 2008

Une expérience intime

Une expérience intime
Apprendre à entendre sa voix, jouer avec, la contrôler, accepter les différences de la langue étrangère, tant à l'écoute qu'à l'articulation, est une expérience très intime, psychologiquement chargée. Il ne s'agit pas comme avec les autres composantes...
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29 avril 2008

Témoignages d'étudiants (I)

Témoignages d'étudiants (I)
[Voici quelques témoignages d'étudiants recueillis par écrit au fil des années... Je n'y ai rien changé, rien corrigé - les fautes y sont "originales"... Ces textes répondent à la consigne suivante : "Freins et motivations à l'apprentissage de la prononciation...
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